从脑谜到街机游戏:创意在东校区创客空间无界

马克·沃恩，2021年计算机科学专业毕业生，在东校区创客空间发现了技术的创造力

卡尼卡·萨姆拉，对外关系

马克·沃恩, 最近的皮马毕业生不仅在2021年秋季获得了计算机科学(CS)专业的理学副学士学位，而且在东校区创客空间工作时探索了他的创造力. 高中毕业十多年后重返大学, 他不太清楚自己想追求什么. 但在做了无数份工作之后, 每个都有自己的技术环境, 马克知道两件事——他对科技刚刚产生兴趣, 他已经准备好提高技能了. 皮马的一位顾问建议他参加编程十大彩票平台，以探索自己的兴趣. 那是当时. 截至2022年秋季, 马克已经成功转学到亚利桑那大学, 去图森攻读计算机科学学士学位.

2018年，当他第一次参加编程十大彩票平台时，这些十大彩票平台很有挑战性，但却是一种好的方式. 解决问题的能力让他保持专注. 他说, “那个学期我玩得很开心, 于是我换了学位，申请了一份计算机科学导师的工作，并尽可能地参与到技术中来.“在创客空间工作之前, Marc花了将近三年的时间辅导学生学习CS的基本知识，如Java和Python. 2021年秋天，他在创客空间(Makerspace)工作，这是他对所有科技事物兴趣的自然延伸.

东校区创客空间的学生工作者作为促进者，使, "我们的顾客和我们这里的设备之间的联系", 马克. 东校区副校长Nina Corson进一步阐述了该空间的目标和用途. “实际上有两个组成部分. 这是一个为我们的教师提供工具和技术的空间，以融入他们的学习. 我们为学生敞开大门，让他们自己去探索、创造和创新.”

举个例子, 一名教授学生大脑知识的心理学教师让他们的班级来到创客空间，用木头和激光切割机画出大脑的拼图. 通过这种方式，教师可以制作有形的模型来整合到他们的十大彩票平台中，从而更好地解释一个概念.    

东校区创客空间是在西班牙裔服务机构(HSI)的资助下成立的. 自2021年资金结束以来, 校园与图书馆合作，以保持创客空间的运行. 尼娜·科森说:“图书馆正在变得不仅仅是书籍和安静的阅读空间. 因此，我们与图书馆合作，他们将在拨款后接管直接监督. 我们确保他们有健康的预算. 这是学校和图书馆之间的合作关系.”

马克认为他在创客空间的时间促进了他对计算机科学的兴趣和该领域的创造潜力. 作为推动者/技术人员, 他首先自学了如何使用各种可用的工具:3D打印机和笔, 激光切割机, 焊台, 乙烯基刀, 覆盆子π, JamBoard和更多, 在引导和帮助别人之前. 在他对不断学习的追求中, 他在2021年冬天开始了一个使用树莓派制作桌面游戏机的项目. 马克希望将各种Makerspace技术集成到项目中，同时挑战自己成功地编程树莓派来加载数千个视频游戏. 忠于自己的使命, 最后他用了激光切割机, 乙烯基切割机和3D打印机来定制他命名为" Larcade"的桌面控制台. 

在2022年春季，马克被评为年度东校区学生工作者.

从32岁开始上学到找到对技术的热情, 马克说, 皮玛从来没有让他觉得自己是一个“非传统”的学习者，尽管这是高年级学生的普遍标签.

他对任何想要改变的人说:“改变你的生活永远不会太迟。, 走一条不同的路. 教育体系的建立是为了在多个不同的层次上取得成功. 我是说，任何人都能做到. 这听起来很老套，但确实如此.”

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